Training | | arXiv:2610.41769

Stepwise-Querying: Distilling Reasoning without Access to Teacher Chain-of-Thought

逐步查询:无教师思维链访问下的推理蒸馏

🧭 LLM 推理蒸馏 · 黑盒 query 细化

Institute of AI and Future Network, Beijing Normal University

Dicong Yu, Wenhua Wang, Tian Wang

黑盒教师下用逐步独立查询蒸馏推理,无需 CoT,14/16 对比最优

📌 工作参考价值

  • 黑盒大模型 API 做推理蒸馏:不要只拿 final answer/brief solution,把任务拆成单步 derivation、validity check、correction 多轮 query,再拼装 SFT;业务侧拿不到 teacher CoT 权限也能做小模型推理增强。
  • 数据过滤别只按 final answer:答案错误但中间推理有效的轨迹可保留,尤其适合商品属性抽取、query 改写逻辑、广告文案生成等任务;可用 frozen student 对正确中间步骤的 log-ratio(类似 SEIG)评估哪些 step 仍有信息增益。
  • 拆解粒度要控成本:逐步 query 有收益但过度分解收益有限,工程上优先拆到关键推导与校验,避免过多 query 调用和延迟。
  • 对 Agent 规划训练可复用:若用大模型生成多步决策轨迹,可把每步 decision/check/修正作为独立 query 组装成微调数据,提升小模型规划稳定性。

动机:黑盒设置下,教师模型通常只暴露 final answer 和简短 solution,中间计算与有效性条件不可见,导致推理蒸馏监督不足。现有方法如 MathFimer、Trace Inversion 尝试补全或合成 trace,但仍受限于可观测信息。

方法关键点:提出 Stepwise Querying,不必访问教师内部 CoT,而是对同一教师发起多个独立 query,分别请求中间推导、有效性检查与逐步修正;将这些 step-specific explanation 拼装成完整解,用于标准 SFT。进一步提出 SEIG 诊断指标:基于 frozen student 在 stepwise explanation 与 global explanation 下完成正确步骤概率的 log-ratio,衡量逐步解释的信息增益。

关键结果:跨 2 个教师、2 个学生、4 个数学与代码基准,14/16 个对比中超过 3 个 baseline。GSM8K 分析显示,final answer 错误但中间推理有效的轨迹仍有蒸馏价值;继续过度拆解只会带来有限提升。